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FORMACIÓN PROFESORADO: Metodologías activas para el proceso de enseñanza y aprendizaje

La primera semana de julio, del lunes 1 al viernes 5, nuestra compañera Begoña ha estado en Oporto (Portugal) realizando el curso "Metodologías activas para el proceso de enseñanza y aprendizaje".  Su participación ha sido gracias al proyecto Erasmus+  Opening New Horizons Towards Europe del que el colegio forma parte desde 2023.  Ha sido una formación muy interesante en la que han trabajado sobre diferentes metodologías activas y participativas: aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje y servicio, aprendizaje cooperativo, gamificación y metodologías STEAM.  También ha profundizado sobre el diseño y evaluación de situaciones de aprendizaje. Ha interactuado con otros profesores de diferentes etapas (Infantil, Primaria, Secundaria y Formación Profesional), compartiendo conocimientos e inquietudes. Asimismo, ha podido conocer el funcionamiento del sistema educativo portugués de la mano del director del centro en el que se ha desarrollado el curso. Sin duda todos estos aprend
Entradas recientes

Formación "Happy Schools"

Durante la semana 24 al 29 de Junio, nuestra compañera María ha realizado una formación sobre Happy Schools: positive education for well- being and life-skills development.  Ha aprendido aspectos relacionados con el bienestar mental y físico y cómo practicar actividades de mindfulness tanto por parte de los maestros como de los alumnos, para mantener un ambiente positivo en las clases. Ha conocido a maestros de Polonia, Bulgaria, Alemania, Singapur e incluso otros compañeros de España con los que ha trabajado mano a mano y colaborado activamente en las dinámicas de clase para crear un clima positivo y enriquecedor. Ha sido una experiencia muy gratificante y motivadora al mismo tiempo. Su participación ha sido gracias al proyecto Erasmus+  Opening New Horizons Towards Europe en el que el  colegio forma parte desde 2023. 

EXPERIENCIA MOVILIDAD ITALIA - Alumnado 6º de Primaria

El pasado 20 de mayo, las compañeras María y Natalia nos contaron su gratificante experiencia en la movilidad realizada con los alumnos/as de sexto de primaria a Italia.  El claustro se mostró muy interesado en conocer coómo funcionaba allí el sistema educativo, su organización lectiva, horarios, espacios educativos, las áreas curriculares, ratio de alumnado entre otras muchas cosas. Además nos transmitieron sus impresiones con el intercambio cultural vivido con el alumnado de allí y el trabajo previo que se realizó para que los alumnos se conocieran antes y pudieran conocerse mejor culturalmente.  Uno de los aspectos que más destacaron las compañeras fue la rapidez con la que los alumnos de allí y los nuestros conectaron haciendo la inmersión inmersión lingüística posible desde el primer momento. Tanto las profes como los alumnos se quedaron con ganas de más.  

VISITA COLEGIO DE VAASA - FINLANDIA

Nuestro colegio sigue su andadura en el proyecto K122 ¨Opening New Horizons¨. Desde el 11 de abril hasta 15 de abril nos han visitado cuatro maestros finlandeses del colegio de Vaasa. El curso pasado tres maestras de nuestro colegio fueron acogidas por ellos, ofreciéndoles la oportunidad de observar y vivenciar en primera persona su día a día en el centro educativo. Este curso, hemos tenido el placer de contar con su compañía. Han podido observar diferentes aulas de distintos niveles curriculares y actividades como la visita al huerto escolar de infantil y primaria, observar las dinámicas del trabajo por proyectos, los talleres competenciales del primer y segundo ciclo, clases de inglés, música,  tutorías afectivas, talleres de las tardes como la orquesta escolar y el coro e incluso pudieron visitar el IES Valdespartera para ver la continuidad entre y funcionamiento entre las diferentes etapas de primaria y secundaria. Los proyectos Erasmus + permiten internacionalizar el colegio y viv

VIAJE ERASMUS . ITALIA MARZO 2024 . 6º PRIMARIA

VIAJE ERASMUS . ITALIA MARZO 2024 El pasado 11 de marzo, diez niños y niñas de sexto de primaria, junto con dos profesoras acompañantes María y Natalia, fueron a visitar un colegio de la localidad italiana de Castel San Giovanni, a una horita de Bérgamo. El viaje fue genial y el alumnado disfrutó del vuelo desde el aeropuerto de Zaragoza. A su llegada, Matteo y Maria Ángela les esperaban en el hotel Rizzi, donde se alojarían durante toda la semana que durase su estancia. La semana transcurrió con total normalidad y todas las actividades realizadas fueron muy apropiadas y disfrutadas tanto por el alumnado de nuestro cole como por el del cole que allí les acogió. Actividades diversas como: arts, taller de cocina tradicional italiana, actividades en la naturaleza en el campamento Scout de la localidad, visita al museo y taller de camisetas en el mismo, excursión de Sábado a la localidad de Pavía en tren, visita a Piacenza, visita a la biblioteca de la localidad, actividad de búsqueda de h

ETWINNING NORUEGA

 Nuestro alumnado de 5º de Primaria ha disfrutado de un etwinning con el alumnado de un colegio de Noruega. Gracias a esta iniciativa, nuestro alumnado ha tenido la oportunidad de utilizar la lengua extranjera con intención comunicativa  y de aumentar así la motivación para su uso diario. Ha sido una gran experiencia.

ENTREVISTA MOVILIDAD ESLOVENIA

  ¡Y vamos con la segunda movilidad de nuestro profesorado! En este caso nuestras compañeras Pilar y María han viajado hasta Eslovenia para disfrutar de su Job shadowing financiado por el Proyecto Erasmus+.  Han podido disfrutar de primera mano cómo es el día a día en la escuela Scredisce Ob Dravi. ¿Queréis descubrirlo? Chicas, ¿podríais describir en pocas palabras vuestras sensaciones al llegar a la escuela? Desde el principio nos pareció una escuela muy cálida y acogedora con un entorno muy natural y verde. La coordinadora del proyecto nos acogió desde el principio con una gran predisposición y amabilidad. ¿Podríais describir cómo era el día a día en la escuela? A primera hora de la mañana el alumnado realizaba el desayuno en su aula como un momento educativo más en el que los niños eran autónomos y disfrutaban con sus compañeros. A lo largo de la mañana realizaban diferentes actividades, muchas de ellas en el entorno natural cercano (salida al río Drava, búsqueda e investigación de